Las Grandes Corrientes Filosóficas: Una Guía para Estudiantes de Bachillerato

La Filosofía en Bachillerato puede parecer abstracta y difícil de estudiar, pero comprender las grandes corrientes del pensamiento filosófico permite conectar ideas, comparar autores y responder con profundidad en los exámenes. Esta guía repasa las corrientes más importantes con sus representantes y conceptos clave.

1. Racionalismo (Siglo XVII)

El racionalismo sostiene que la razón es la principal fuente del conocimiento, por encima de la experiencia sensorial. Las verdades más importantes son innatas o se derivan de la razón pura.

  • René Descartes (1596-1650): "Cogito, ergo sum" (Pienso, luego existo). Su método de la duda sistemática busca una verdad incuestionable como punto de partida. Autor de Meditaciones metafísicas y El Discurso del Método.
  • Baruch Spinoza (1632-1677): Desarrolla una filosofía panteísta donde Dios y la Naturaleza son lo mismo (Deus sive Natura).
  • Gottfried Leibniz (1646-1716): Las "mónadas" como unidades fundamentales de la realidad; principio de razón suficiente.

2. Empirismo (Siglos XVII-XVIII)

El empirismo se opone al racionalismo: defiende que todo conocimiento proviene de la experiencia sensorial. No existen ideas innatas; la mente al nacer es una tabula rasa (pizarra en blanco).

  • John Locke (1632-1704): Padre del empirismo clásico. Distingue entre cualidades primarias (objetivas) y secundarias (subjetivas). Influye en el liberalismo político.
  • George Berkeley (1685-1753): "Esse est percipi" (Ser es ser percibido). Solo existen las mentes y sus ideas.
  • David Hume (1711-1776): Escepticismo radical. Cuestiona la causalidad y la idea del yo como sustancia permanente. Divide el conocimiento en "relaciones de ideas" y "cuestiones de hecho".

3. Filosofía de Kant: La Síntesis Crítica (Siglo XVIII)

Immanuel Kant (1724-1804) intentó superar el debate entre racionalismo y empirismo con su filosofía crítica. Su obra más importante es la Crítica de la razón pura.

Para Kant, el conocimiento surge de la combinación de la experiencia (empirismo) y las estructuras a priori del entendimiento (racionalismo). Sus aportaciones clave son:

  • Las formas puras de la intuición: espacio y tiempo.
  • Las categorías del entendimiento (causalidad, sustancia, etc.).
  • La distinción entre fenómeno (lo que percibimos) y noúmeno (la cosa en sí, incognoscible).
  • El imperativo categórico en ética: "Actúa solo según aquella máxima que puedas querer que se convierta en ley universal".

4. Idealismo Alemán y Marx (Siglo XIX)

Tras Kant, el idealismo alemán dominó la filosofía continental:

  • Hegel (1770-1831): La historia avanza mediante la dialéctica (tesis-antítesis-síntesis). El "Espíritu Absoluto" se realiza a través de la historia.
  • Karl Marx (1818-1883): Invierte a Hegel: es la realidad material (las condiciones económicas) la que determina la conciencia, no al revés. El materialismo histórico y la lucha de clases son sus conceptos centrales.

5. Existencialismo (Siglo XX)

El existencialismo pone en el centro la existencia individual, la libertad y la responsabilidad humana.

  • Søren Kierkegaard (1813-1855): Precursor. Los tres estadios de la existencia: estético, ético y religioso.
  • Jean-Paul Sartre (1905-1980): "La existencia precede a la esencia." El ser humano está "condenado a ser libre" y es responsable de sus elecciones.
  • Albert Camus (1913-1960): El absurdo como confrontación entre la búsqueda humana de sentido y el silencio del universo.

Tabla Resumen

CorrienteIdea centralAutores clave
RacionalismoLa razón como fuente del conocimientoDescartes, Spinoza, Leibniz
EmpirismoLa experiencia como fuente del conocimientoLocke, Berkeley, Hume
Filosofía críticaSíntesis razón-experienciaKant
Idealismo/MarxismoHistoria, dialéctica y materialismoHegel, Marx
ExistencialismoLibertad y responsabilidad individualSartre, Camus, Kierkegaard

Conocer estas corrientes y sus conexiones te permitirá no solo responder preguntas de examen, sino también construir argumentos filosóficos propios en las pruebas de desarrollo.